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Curriculum für Pädagogische Hochschulen > DOOL STEP UP!

DOOL stellt ein inklusives Curriculum für die Ausbildung von (zukünftigen) Lehrer_innen vor:
Das Papier, das unter der Leitung von Artman (HU) entstanden ist, ist in zwei Hauptteile unterteilt: „An Inclusive Experiential Movement Programme in Higher Education“ und „Proposal and Curriculum of Two Inclusive Training Programs for Higher Education“.
Ziel des Konzeptes ist eine Inklusion, die die Ausbildung von Lehrern verändert – DOOL entwickelt und testet Methoden zur temporären Positionierung von Mixed-Abled Lehrer_innen/Künstler_innen in der Lehrerausbildung.

Diese Studie ist in ihrer Gesamtheit auf Englisch und Ungarisch verfügbar, eine Zusammenfassung der wichtigsten Punkte (Abstract) ist auf Englisch und in den fünf Projektsprachen verfügbar.

Curriculum Abstract
Curriculum (English)
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Project Reference: 2018-1-AT01-KA201-039226

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Erasmus+ Project "Dance Out Of Line. Fostering mixed-abled strategies in all schools" (Project-Number: 2018-1-AT01-KA201-039226) by MAD - Verein zur Förderung von Mixed-Abled Dance & Performance, ArtMan Egyesület (Hungary), CorpoCeleste (Italy), DanceAbility Finland, and Medarhiv (Slovenia) is licensed under Creative Commons Attribution 4.0 International Licence.